暮らしのQ&A

おもちゃ収納のアイデアとコツ［インテリアアドバイザー監修］

2026/08/18

こどもが自分で片付けてくれない、遊びたいおもちゃが見つからない、大きさや種類がばらばらで見た目がすっきりしないなど、おもちゃ収納にはさまざまな悩みがあります。大切なのは、大人の基準だけで分け方や置き場所を決めず、こども自身が取り出して戻せる仕組みを考えること。無印良品グランツリー武蔵小杉のインテリアアドバイザーに、おもちゃ収納のアイデアとコツを聞きました。

お話を聞いた人
無印良品グランツリー武蔵小杉インテリアアドバイザー

無印良品で約20年勤務し、インテリアアドバイザー歴は4年。自身も結婚や子育てなどライフステージの変化を経験し、家族構成やその先のくらしの変化まで見据えた収納方法を提案している。

※「インテリアアドバイザー」とは、無印良品が認定するくらしの専門家です。日々、無印良品の店舗でくらしの相談を行っています。家具の選び方はもちろん、部屋の中での家具の配置の仕方、窓の設え方などの住まい全体のご相談から、小さな引き出しの中まで幅広いくらしの悩みに寄り添い伴走します。お客さま一人ひとりの感じ良いくらしのサポートはお任せください。

おもちゃ収納でよくあるお悩み

大きさやかたちがさまざまで、こども自身が日常的に出し入れするおもちゃ。片付けやすさや探しやすさ、見え方など、おもちゃ収納にはいくつかの悩みがあります。

こどもが自分で片付けてくれない

おもちゃを出して遊ぶことはできても、遊んだあとに自分で元の場所へ戻せないことがあります。そのたびに声をかけたり、一緒に片付けたりすることになり、こどもだけでは片付けを終えにくい場合があります。

遊びたいおもちゃがどこにあるかわからない

おもちゃがいくつかの収納に分かれていると、遊びたいものをこども自身で見つけにくくなります。どこに何が入っているのかわからず、必要なおもちゃを探すのに時間がかかることもあります。

大きさや種類がばらばらで、すっきり見えない

細かなブロックやミニカー、ぬいぐるみ、大型のおもちゃなど、おもちゃは大きさやかたちがさまざまです。特にリビングなど目につく場所では、収納していても色やサイズの異なるものが並び、すっきり見せにくいことがあります。

なぜおもちゃ収納はうまくいかないのか

おもちゃ収納が使いにくくなる背景には、収納スペースの広さだけでなく、こどもにとっての分けやすさや取り出しやすさ、成長による遊び方の変化が関係しています。

大人の基準で細かく分類しすぎている

ブロック、ぬいぐるみ、おままごと用品など、大人が種類ごとに細かく分けて考える一方、こどもは、おままごとで一緒に使うものを同じグループとして捉えるなど、大人とは違う分け方をすることがあります。分類が細かすぎると、戻す場所がわかりにくくなり、片付けの負担が増えます。

こどもの目線やよく遊ぶものに合った定位置になっていない

大人には使いやすい高さでも、こどもの身長では手が届きにくい場合があります。よく遊ぶおもちゃが取りにくい場所に置かれていると、自分で出したり戻したりすることも難しくなります。

成長や遊びの変化に、収納方法が合わなくなっている

こどもの成長とともに、よく遊ぶものや興味の対象は変わっていきます。それに伴い、以前は使いやすかった分け方や定位置が、今の遊び方に合わなくなることもあります。

無印良品の収納がおもちゃ収納に取り入れやすい理由

おもちゃ収納では、今の使いやすさだけでなく、その先も使い続けられるかを考えて選ぶことがポイントです。無印良品には、使い方を変えながら取り入れられるアイテムが揃っています。

成長やくらしに合わせて、家具の使い方を変えられる

『スタッキングシェルフ』や『ユニットシェルフ』は、収納するものや置く場所に合わせて使い方を変えられます。リビングでおもちゃ収納として使ったあと、こども部屋へ移して本や趣味のものを収納するなど、成長に合わせて役割を変えながら使えます。

家具はそのままに、中の収納用品を変えられる

シェルフ本体はそのままに、中に入れる収納用品だけを変えることもできます。『スタッキングチェスト』や『再生ポリプロピレン入り小物収納ケース』などを、こどもの成長やおもちゃの分け方に合わせて組み合わせられます。

こどもが扱いやすい素材の収納用品を選べる

こどもが自分でおもちゃを出し入れする場合は、収納用品の素材も選ぶ基準の一つです。『やわらかポリエチレンケース』や『ポリエステル麻ソフトボックス』などは、硬い素材のケースに比べて、ぶつかったときの当たりがやわらかいのが特長です。

インテリアアドバイザーが教える、おもちゃ収納が整う4つの基本ルール

おもちゃ収納を整えるときは、まず持っているおもちゃと、こどもがよく遊ぶものを確認します。そのうえで、取り出しやすい場所と分け方を決め、こどもが自分で戻しやすい収納を考えます。

STEP1：こどもと一緒に、持っているおもちゃとよく遊ぶものを確認する

最初に、持っているおもちゃを把握し、その中から毎日のように遊ぶものや、特に気に入っているものを確認します。大人だけで判断せず、こどもにもどのおもちゃでよく遊ぶのか、どこに置いておきたいのかを聞きながら、収納するうえでの優先順位を整理します。

STEP2：よく遊ぶものから、取り出しやすい場所に定位置をつくる

よく遊ぶおもちゃは、こどもの手が届きやすく、自分で出し入れできる場所を定位置にします。きょうだいで収納を共有する場合は、身長に合わせて上段と下段を使い分けるなど、それぞれが取り出しやすい位置を決めます。

STEP3：細かく分けすぎず、こどもが戻しやすい分け方にする

「ぬいぐるみ」「おままごと」のように大きなカテゴリーで分けて、ケースにまとめて入れるなど、少ない動作で戻せる方法を考えます。分類の細かさは年齢だけでなく、こどもの性格や好みにも合わせます。

STEP4：写真やマーク、ひらがなで戻す場所をわかりやすくする

収納場所におもちゃの写真やマークをつけ、どこへ戻すのかを目で見てわかるようにします。文字が読めるようになったら、『マスキングテープ』などにひらがなで収納するものを書いておく方法もあります。

成長段階別・おもちゃ収納の組み合わせ例

こどもが自分でできることや遊び方は、成長とともに変わります。ここからは、成長段階に合わせた家具と収納用品の組み合わせ例を紹介します。

［0〜2歳］大きく分けて、戻しやすい収納にする

0〜2歳頃は、細かく分類するよりも、遊んだあとに戻す場所がわかりやすい収納にします。『やわらかポリエチレンケース』などにおもちゃを大きくまとめ、ケースごと床へ持っていって遊び、終わったら同じケースへ戻せるようにします。

［3〜5歳］棚を使いながら、大まかな分類を始める

3〜5歳頃は、『スタッキングシェルフ』や『パイン材ユニットシェルフ』などを使い、おもちゃごとに大まかな定位置をつくります。シェルフには、『やわらかポリエチレンケース』や『ポリエステル麻ソフトボックス』、『スタッキングチェスト』などを組み合わせます。引き出しやカテゴリーは増やしすぎず、こども自身が戻せる程度に分けます。

［小学校低学年］家具は生かしながら、中の分類を少し細かくする

小学校低学年頃は、それまで使っていた『スタッキングシェルフ』や『ユニットシェルフ』に、『再生ポリプロピレン入り小物収納ケース』などを組み合わせます。こども自身で管理できる範囲で、分類を少し細かくしていきます。

［小学校中学年〜高学年］自分の部屋や趣味の変化に合わせて組み替える

小学校中学年から高学年頃は、自分の部屋を使い始めたり、遊ぶものや読む本が変わったりする時期です。変化に応じて、『ユニットシェルフ』を組み替えたり、これまで使っていた収納用品を生かしたりしながら、今の持ちものに合う収納へ変えていきます。

種類別・無印良品アイテムを使ったおもちゃ収納アイデア

おもちゃの大きさや遊び方によって、使いやすい収納方法は異なります。ここからは、おもちゃの種類に合わせた収納アイデアを紹介します。

［ブロック］パーツを細かく分けず、一つのケースへまとめる

ブロックは、『やわらかポリエチレンケース』に入れ、遊ぶときはケースごと床へ持っていけるようにします。色やパーツの種類まで細かく分けず、まとめて戻せるようにしておくと、こども自身で片付けやすくなります。

［ミニカー・電車のおもちゃ］コースと車両を分けてまとめる

電車のおもちゃなどは、コースのパーツと車両を分けておくと、遊ぶときに必要なものを探しやすくなります。車両は『やわらかポリエチレンケース』にまとめるほか、並べることを楽しんでいる場合は、シェルフの1段を活用する方法もあります。リビングなどの共有スペースでは、『スタッキングチェスト』にしまって、インテリアに溶け込ませるのも効果的です。